我为群众办实事｜课后延时服务 让教育更有温度

射阳网编辑

今年秋学期开始，县教育系统坚持刚性、弹性、人性结合，探索形成“作业辅导+素质拓展+温馨照看”三大服务板块，切实通过课后延时服务的开展，做好更有温度的教育。

近日，在县新城实验小学，一场妙趣横生的泥塑社团活动正在进行。一块块陶泥经过学生的简单操作，很快就变成了惟妙惟肖的作品，在潜移默化中提高了孩子的艺术思维和动手能力。

县新城实验小学学生

张茜雯

今天老师教我们做动物，我做了一款鲨鱼，我觉得挺好看的。我很喜欢。

县新城实验小学共开设20个社团，学生可以根据自己的兴趣爱好从中选取自己喜爱的社团参与。目前学生活动参与率达到了100%。

县新城实验小学党支部书记、校长

董友军

在基本完成书面作业的基础上，充分利用优质教育资源，开展书法、科技等社团活动，拓展学生学习空间。

除了课外的素质拓展，“温馨照看”也是我县的创新之举。因为农村家长务工时间的不确定性，有些孩子在延时服务后家长还不能接走。为此，县阜余小学、码头小学等一大批农村学校，都安排教师专门负责照看、管理这些学生。

学生家长

汪学艳

我们能够安心地上班，方便我们家长的接送，解除了我们家长的后顾之忧。

阜余小学校长

李保超

学校将进一步完善课后服务体系，加强课后服务工作巡查，提升课后服务质量和广大学生家长的满意度。

我县充分落实“双减”工作，课后服务遵循“家庭自愿、家长委托、学校服务”的原则，全面落实“一校一案”，切实解决放学后家庭孩子接送困难、在家无人照料、安全存在隐患等社会难题，不断增强教育服务能力，办有温度的教育。

四明小学学生

杨可盈

开展延时服务真的很好，在学校能认真完成作业，有不懂的问题还能及时请教同学与老师，我学得很轻松，感到十分开心。

四明小学校长

徐古军

我校将根据省市县相关文件精神，继续把课后服务工作引向深入，努力提高课后服务质量与水平，更好地擦亮学在射阳教育品牌。